为加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质，教育学生珍爱生命，构建和谐平安校园，提升生命科学学院心理健康教育工作的科学性和有效性。我院于2024年3月1日下午在院楼213会议室开展了生命科学学院研究生心理健康培训会。学院研究生辅导员何晃毓老师、研究生会全体骨干以及研究生各班级心理委员参与了此次会议。
何晃毓老师首先对心理危机进行了定义，他指出心理危机是个体在遭遇重大生活事件，压力或挑战时，感到难以应对，其常规应对机制不足以解决问题，从而产生的一种心理状态。其次，在识别心理危机的部分，何老师提供了情绪变化、行为异常、言语暗示等关键指标。心理委员在识别和干预心理危机的过程中，应始终保持敏感和警觉，同时要遵循保密原则，保护学生的隐私和尊严。通过本次培训，心理委员们对如何识别和干预心理危机有了更清晰的认识，这将有助于他们在实际工作中更有效地履行职责。
何晃毓老师强调了心理委员在学校心理危机预警四级防护网络中的关键作用。这一网络是构建和谐平安校园的重要组成部分，旨在通过多层级的预警和干预机制，及时发现学生中可能出现的心理危机。
何晃毓老师在培训总结中也提到了心理委员在学校心理危机预警四级防护网络中的重要性，他强调:“心理委员不仅是心理健康知识的传播者，更是学校心理危机预警网络中的重要一环。通过本次培训，我们期望心理委员们能够更加明确自己的角色，积极履行职责，为构建一个健康、和谐的校园环境贯献力量。
本次培训座谈会旨在帮助各位心委认识常见的心理问题以及处理的方法，积极关注同学们的心理问题，普及心理知识与鼓励同学们参加心理健康的活动，共建健康校园。
